第３回英語イマージョン・コース体験教室のアップデート

第３回英語イマージョン・コース体験教室についてのアップデートがあります。ご参加する方は是非一度ご覧になってください。よろしくお願いします。

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着々…着々…マーチング

遊戯室で年長さんがマーチングの練習をしている太鼓の音が聞こえてきます。随分、音が揃って日々の練習の成果が見えます。先日まで、太鼓を床において打っていましたが、今日はベルトに太鼓を付けての練習です。河合先生の様子は相変わらず…頑張っています！！

登園がちょっと遅くなった子には、優しくサポートをして…。安心して練習に取り組めます。

後ろの方では「ハンドサイン」の練習も…。ついこの間までは自信なげな様子ですが、もう、明子先生と同じ！完璧！

年長の保育室からは大太鼓とシンバルの音が…。こちらもみんな真剣！！

遊戯室へもどると、隊形移動なんかに挑戦していました！！まだ、ぎこちないけどこれも間もなく立派に…。

最後の決めのポーズはみんな大好き！！最後の声も大きく「ヤァ～！」　かっこいい！！きっと当日は大きな拍手をいただけることでしょう！！

一人ひとりの力が集まって、素晴らしい演奏になることでしょう！一人ひとりの頑張りを保育者はもちろん幼稚園職員みんなで応援しています。このブリグではマーチングの様子はお休みします！当日の演奏にご期待ください！！必ずや期待にそえることができることでしょう！！

雨…子どもたちのラーニングセンターは？

年少さんがカプラで遊んでいます。お友だち大勢で塔づくりに挑戦！背の高さを超えて…。塔の隙間に「エネルギーを入れる！！」と１枚づつ差し込んでいきます！！たくさんのエネルギーが注入されてはいますが、倒れないかなァ～？ちょっと心配…。

年中さんはカプラで家造り！着々と出来上がっていきます！安定感のある素敵な家ができそう！

年中さんがライオンを作っています。輪っかに茶色のすずらんテープを巻いて「たてがみ？」顔はとっても優しく、カワイイ！！「どうして今、ライオンなんですか？」保育者に聞くと「運動会のエアバルーンで”ライオンキング”の曲を使うんです。」　納得しました！

写真を撮りに保育室に入ると「わたしも先生の写真を撮っちゃう！」と、カメラを向けられました。丸い穴の空いた箱を上手に使って素敵なカメラです。しばらくしてまた通ると、レンズに鉛筆ほどの穴が開けられ両目で被写体を見られるように工夫されていました！

隣の保育室掲示板には「A」「B」「C」「D」の文字がカワイイ動物の形で表現されていました。これから、どんな動物や物が出てくるのかな？楽しみにしています。

コーナーではパズルをMrs.Sanoと一緒に楽しんでいました。英語での会話ですが「イマージョン」そのものの楽しい生活です。

年長さんの保育室では「オセロ」に挑戦！４人の子どものお相手は明子先生です。「明子先生、とっても強いんだよ！」そうでしょ！明子先生、お手柔らかに…はできないよね！！

職員室に戻ろうと年少さんの保育室前を通るとこの笑顔を見つけました！さっきはピンクだった手が…見事なグリーンに…！近くのイーゼルにはグリーンの富士山が…。手で力強く描いたんでしょう！満足気です！！

どの保育室も「ラーニングセンター」の活動を楽しんでいる子どもたちです。
一人でじっくり！友だちと一緒に！保育者と…。自分で活動を選び、友だちや保育者と関わり、技術や人間関係、活動意欲を築いていく子どもたちです。「ラーニングセンター」のセッティングは保育者が子どもの育ちや人間関係、活動テーマを十分考慮し、毎日、楽しいコーナーがいくつも設定されます！子どもたちは日々のラーニングセンターの積み重ねで「優しく、逞しく、賢く」育っていくものと思います。

おっきなスイカ！おっきなエアバルーン！

先週、大きなスイカを頂きました。楕円形です。千恵美先生が調べたところ「黒部スイカ」という種類とのことです。大きく、果肉はピンク、甘さはやや控えめですが、普通のスイカより長くもつとのこと！甘さをちょっとガマンすると、大勢で秋になっても食べられる。すぐれものスイカ！

子どもたちはホワイトシューズを履く前からスイカを目ざとく見つけ、「お～きい！！」　早速よって「ポン！ポン！」いい音がします！「美味しいそうだね！」「幼稚園のみんなで食べられるネ！」「どうやって切ろうか？」「いつ切る？」「スイカ割りもいいね。」等など、会話が弾み食べる算段仕切りですが…。

重さに目を向けた子ども。持ち上げてみましたが…。残念！二人で挑戦。ちょっと動いたけど…。ヤッパリむり！！大人でも二人で持ち上げたほどです！何キロあるのか？身体測定が終わったら、体重計で計って見ようと思います！！スイカと同じ重さの子がいることを期待して…。

遊戯室では年中さんが「おっきなエアバルーン」に挑戦していました。みんな楽しそうです！運動会当日はきれいなバルーンが４っつも運動場にひろがることでしょう！力を合わせてガンバレ！年中さん！（年中さんの保護者参加も予定されています。お父さん、お母さんも力を合わせておっきなバルーンづくりお願いします。）

昼休みには年中さんが大きな輪を作り「ディズニー体操」を楽しんでいました。とびっきりの笑顔で…。動きはもちろん軽快そのもの！！

通常の活動や運動会の活動など、一つ一つを楽しめる子どもたちは素晴らしい！保育者も日々、工夫をこらした活動に努めています。大きな成長が見られる基本は保育者も子どもも「楽しい！！」　昔から言われています！「好きこそものの上手なれ」と。

大雨のあとは…？

久々にカミナリの大きな音。幼稚園前道路を流れる水。昨日の午前中の天候には驚かされました。カミナリがひどいので心配して年少保育室を覗き、「おへそはだいじょうぶかなァ～？」みんな一斉に上着をめくり、おへその確認！！かわいいおへそがみんなのお腹にくっついて…安心。どの部屋も落ち着いて活動に取り組んでいました。保育者の落ち着きが子どもたちの安心感に！

昼過ぎにはすっかり晴れ、子どもたちは一斉に園庭に飛び出していました。例のごとく、土管は大人気！やっぱり雨より晴れがいい！！

気温も上がっているので、水分補給は欠かせません！！たっぷり飲んでたっぷり遊びましょう！

風も強かったのでしょう。「どんぐりひろったァ～！」園庭の隅にどんぐりがたくさん落ちました！子供の目は素晴らしい！すぐ素敵なものを見つけちゃいます！

年少さんがラクダに何人も乗って…。「らくだに乗ってどこへいくんですか？」「みんなで、動物園へ行きま～す！！」「いってらっしゃァ～い！」「いってきまァ～す！！」年少さんとのこんな会話も…。大きくなりましたネ、年少さん！！

砂場ではドロドロの「泥遊び」こんな素敵な砂場は午前中の雨の贈り物？水着になって思いっきり泥遊び。お嬢さん、顔も見事な泥ですが…。

コネコネ！コネコネ！軟らかくなった砂場の感触たっぷり楽しんでいます！

なんと、「あったかァ～い！！」と砂場の水たまりに浸かる子。お見事！！

もちろん、最後は頭から足の先まできれいに洗ってもらいます。「体中から泥水がいつまでも出るんです！」そうでしょ！そうでしょ！納得！丁寧にシャワーで洗ってもらってスッキリ！！楽しかったネ！！

道路状況が悪く、バスがなかなか戻らずハラハラドキドキ！！カミナリが鳴って子どもたちの動揺は？ハラハラドキドキ！！パソコンの天気図を開けてハラハラドキドキ！でしたが…午後は楽しい時間を過ごすことができました。よかった！よかった！いい一日！！

年長さんの夏休み と マーチング練習

夏休みが終わり、体がぐっと大きくなった年長さん！特に足が長くなった事、足取りがグッと力強くなったことに驚きます。長い夏休みにたくさんの経験をし、元気に過ごせたことの証！嬉しい限りです！！

保育室には夏休みの出来事の絵がたくさん貼られていました。家族旅行やお友達と楽しんだこと。海や山で楽しんだこと等など…。子どもの感性の素晴らしさに感動します。どの作品もタカラモノ！

花火を見た様子。花火は色とりどりの小さな紙で表現されています。空いっぱいに広がった様子がわかります！！

高く太い木にたくさん虫が…。夏でなければ体験できない事を体いっぱい使って楽しんでいます！！

この保育室では夏休みに借りた本の様子が書かれていました。「しぜん」の分野を借りた子。たんぽぽの綿毛の美しさに感動しています。綿毛の美しさに感動できる子って素敵です。これからもたくさんの美しいものを見、心のとめていくことでしょう！

こちらは「とべないほたる」の本です。一番下に「かなしいことはいっぱいあるけど、たのしいこともいっぱいある。」と書かれています。「とべないほたる」を読んでこのように書く年長さんはさすがです。

年長さん全員で気持ちを揃えて披露する運動会のマーチング練習が始まりました。２コースのお友だちが遊戯室で練習中！小太鼓と中太鼓の２つのパートで一緒の練習です。壁には楽譜らしきものが大きく貼られています。愛先生と河合先生が踊るように大きく指してリードしています。１回終わると「あァ～、つかれたァ～！」の声が…。集中しているので疲れるよね。職員室では「例年より仕上がりが早そうだね。」

これからも、マーチングの音やリズムも日々揃っていくことでしょう。そして運動会当日は立派に披露してくれるものと思います。年中・年少さんの憧れの「リーダーさん！」頑張っています！

８：５０ 避難訓練

９月１日。防災の日です。幼稚園でも避難訓練を実施しました。今回の訓練は８時５０分。幼稚園に登園し、保育室にいる子ども。廊下を移動している子ども。エントランスに入った子ども。駐車場に保護者と一緒の子ども。もちろんバスの中で移動中の子ども…。様々なところに子どもたちが…。全ての子どもを安全に避難させるには？今回の８：５０避難訓練の様子をお知らせいたします。

「なまず君」が園車内に流れます。第一次避難はいつもやっていることなので、保育者と一緒に「ダンゴムシポーズ」　「ゆれがおさまりました。みんな、遊戯室に集まりましょう。」保育室から一斉に廊下に…。まだ、スクールバッグを背負っている子もいます。

エントランスでは今、登園してきた子どもたちを遊戯室にいくよう促します。長靴をはいたまま。黒靴をはいたまま。ホワイトシューズを履きかけている子には青木先生が手助けが…。

事務室では明子先生が、５台のバスドライバーさんから、無線連絡を受けていました。

事務の浅井先生は、「コース名」「園児数」「園児の怪我等の様子」「乗務員の状況」「これからの避難場所」等のバスドライバーさんからの報告を記録していきます。バス運行中の避難所はドライバーさんも把握しています！いざという時は添乗員の先生と共に子どもを連れて避難所に駆け込む事になります。もちろんバスには大きく、どこへ避難したか、大人何人、子ども何人避難したかを記入した紙を残して…。

子どもたちが移動終了と遊戯室へ向かう途中。梶先生は走っていました！目の届かな奥の部屋、トイレ等に子どもはいないか、最終確認です！

遊戯室にはたくさんの子どもが集合していました。各クラスからの人数報告をまとめていた保育者。全員集合まで３分８秒。保育者の声に耳を傾ける習慣がついている子どもたちですので素早い行動ができたのだと思います。

いつ起こるかわからない地震。全員の保育者が揃っていない時も…。子どもたちが全員保育室にいない時も…。いつでも対応できるよう保育者の準備は確実にしたいものです。今日の放課後も訓練を計画しています。その後は反省を出しあい、検討する時間も確保しています。もちろんマニュアルはあり基本としますが、職員の個々の判断や協力体制・コミュニケーション等のしなやかな対応が大きな力になると思っています。

保護者の皆様は「１７１災害伝言ダイヤル」はお聞きになりましたでしょうか？無線も電話も使用できなくなる可能性はあります。一度試してみていただければと思います。明子先生とMr.Bradの音声が流れます。