In preparation for this trip, we had a pre-field trip activity the day before. We explored the question: “Where does the river’s water come from?” Using our senses, we also asked: “What will we see, hear, smell, and feel when we visit the river?”
前日に園外保育の事前活動を行いました。私たちは「源兵衛川の水はどこから来ているのか？」について探究しました。また五感を使って「川を訪れた時、何を見て、聞いて、嗅いで、感じるだろうか？」とも問いかけました。
実践的な体験として、子どもたちは紙粘土を使って富士山のジオラマをクラスで協力して作りました。活動を通して、子どもたちの興味関心が広がりました。
On the day of our field trip, the children arrived at Honkakuji Temple, where we greeted the owner warmly with smiles and enthusiasm.
園外保育当日、子どもたちは本覚寺さんのご厚意でお部屋をお借りして、着替えやランチをさせていただきました。
Excitement grew as we began our walk to the river. Even before arriving, the children were already noticing and commenting on the sound of the flowing water.
川へ向かって歩き始めると、子どもたちのテンションもあがり、楽しみにしている様子が伝わってきました。到着する前から、子どもたちはすでに流れる水の音に気づき、それについて話していました。
川辺での水遊び中、子どもたちは富士山から流れ下る水の恵みを実感しました。五感を研ぎ澄ませて周囲を観察して、探究すべき多くの発見がありました。
The children thoroughly enjoyed themselves
as they explored different spaces of the river. They stepped carefully across
the rocks, discovered shells, and noticed dragonflies and butterflies
fluttering nearby. With laughter and excitement, they splashed in the fresh,
cooling water - appreciating its clarity and realizing it is also home to
many living things in nature.
子どもたちは川辺の様々な場所を探検しながら、心ゆくまで楽しみました。岩の上を慎重に踏みしめ、貝殻を見つけ、近くをひらひらと舞うトンボや蝶に気づきました。笑い声と興奮に包まれながら、清涼な水しぶきを上げて水遊びを楽しみました。その透明な水に感嘆し、自然の多くの生き物たちの住処でもあることに気づいたのです。
After the water play, we returned to the
temple, where the children changed into dry clothes and enjoyed a picnic lunch
with friends, teachers, and school staff; a wonderful time of community and
joy.
水遊びの後、私たちは寺に戻り、子どもたちは乾いた服に着替えて、友達や先生、ドライバーさんと一緒にピクニックランチを楽しみました。仲間と喜びに満ちた素晴らしい時間でした。
Back at school, we carried with us memories
and experiences we will treasure, ready to build more connections through
our daily explorations: whether in stories, mark-making, manipulatives, or
loose-parts play!
幼稚園にに戻って、私たちは大切にしたい思い出や経験を胸に抱き、日々の探究を通じて新たなつながりを築く準備ができています。物語や体験画、指先を使った遊び、自由な箱制作遊びなどを通して！
